宁蒗| 新安| 金山屯| 南山| 镇宁| 克东| 磴口| 达拉特旗| 临澧| 宾川| 六安| 乌鲁木齐| 株洲县| 饶河| 潞西| 高平| 云林| 章丘| 毕节| 台前| 麻山| 通榆| 工布江达| 汉中| 福建| 兴和| 桦甸| 江山| 丹阳| 西固| 宁县| 鸡西| 大化| 克东| 琼结| 从化| 盐边| 盖州| 龙陵| 大龙山镇| 泽州| 临安| 友好| 策勒| 玉门| 四川| 乌兰察布| 花溪| 马边| 慈溪| 日土| 敦化| 新余| 同安| 嵩明| 岢岚| 沧州| 渝北| 禹州| 福山| 万全| 昭通| 肥西| 贞丰| 盂县| 蒲江| 河间| 宁都| 荔浦| 潼关| 开阳| 呼和浩特| 德令哈| 渝北| 尼勒克| 新野| 林周| 简阳| 澳门| 二连浩特| 金乡| 巴楚| 新津| 临高| 大丰| 泾川| 台安| 东光| 偃师| 凉城| 化隆| 获嘉| 临安| 彝良| 博爱| 咸阳| 化隆| 长春| 哈巴河| 金溪| 贵南| 霍城| 台江| 长安| 徽州| 肇庆| 吉首| 息烽| 三原| 措美| 哈尔滨| 蒙城| 昔阳| 吉利| 宁武| 河津| 伊川| 耒阳| 资源| 滕州| 南城| 黟县| 边坝| 孟村| 秦安| 高台| 马边| 利津| 六枝| 永善| 福海| 科尔沁左翼后旗| 雷山| 曲周| 府谷| 惠阳| 清河| 六盘水| 松江| 南岳| 鹿泉| 永靖| 正阳| 即墨| 吉首| 苍溪| 漳平| 富宁| 广南| 永顺| 桂阳| 苍梧| 宽甸| 吉首| 陕县| 南丹| 永定| 灞桥| 鄂州| 安达| 日喀则| 畹町| 新丰| 肥东| 青县| 禄丰| 金川| 昔阳| 兰州| 闽侯| 西昌| 琼中| 固原| 当阳| 博野| 永靖| 诏安| 亳州| 乌兰| 唐海| 乌尔禾| 威信| 汉南| 大宁| 乃东| 天津| 安国| 容城| 信丰| 相城| 黎平| 青岛| 岱山| 闵行| 惠民| 包头| 沙圪堵| 宁城| 赤壁| 华容| 浚县| 准格尔旗| 澄海| 宁明| 阿克塞| 武都| 多伦| 句容| 钦州| 中方| 康保| 灵宝| 沈丘| 泰安| 江川| 寿光| 下陆| 富裕| 玉门| 尚志| 峡江| 瓯海| 阜南| 衡山| 蒲县| 蔡甸| 合肥| 罗江| 成武| 察哈尔右翼中旗| 陕县| 云集镇| 正宁| 灵山| 滴道| 关岭| 浙江| 蔚县| 汉中| 渝北| 阳原| 政和| 杜集| 夏邑| 平阳| 五华| 平阴| 鸡西| 马边| 阿城| 乐亭| 丹徒| 石首| 清苑| 茶陵| 积石山| 浪卡子| 靖江| 玛多| 镶黄旗| 永胜| 迭部| 塔城| 台东| 11K影院

晋城老少携手开展纪念抗战胜利70周年”十个一“活动

2018-07-19 13:58 来源:蜀南在线

  晋城老少携手开展纪念抗战胜利70周年”十个一“活动

  11K影院王承先强调,深化党员积分制管理试点工作,一要充分借鉴前期试点的经验做法。党的十九大在深刻把握现实条件和未来趋势的基础上,作出了从决胜全面建成小康社会到基本实现现代化、再到全面建成社会主义现代化强国的新的战略安排。

三要扎实深入推进党员积分制管理试点工作。为有效检验培训成果,培训结束前,围绕党史、党章党规、创新理论等内容,组织了结业考试。

  二要提高政治站位,在树牢“四个意识”中对标看齐核心。坚持无禁区、全覆盖、零容忍,加大纪律审查力度,持续保持反腐高压态势,强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,努力营造风清气正的政治生态。

  二要提高政治站位,在树牢“四个意识”中对标看齐核心。党章规定:“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。

今天,我们迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,走在新长征路上,应当始终牢记这一罐盐的故事,反复品味其中蕴含的信仰滋味。

  (3)强化政治担当。

  根据专门委员会组成人员表决办法的规定,表决采用无记名按表决器的方式,分别表决通过了8个专门委员会组成人员名单。全面加强党的纪律建设,深化运用监督执纪“四种形态”,真正把纪律挺在前面,重点强化政治纪律和组织纪律,带动各方面纪律都严起来。

  来源:南京机关党建网

  二是制定工作方案。三是思想的力量。

  87家单位提交了书面述职报告。

  11K影院他要求,要提高政治站位,把标准立起来,从践行“四个意识”、履行全面从严治党职责、落实“三个着力”要求、天津实现由高速增长向高质量发展生死攸关的高度来认识和对待这次活动,切实抓好各项活动内容的落实;要统一思想认识,把精神提上来,转变观念,转变作风,打一场抓实支部的攻坚战;要找准活动着力点,把靶心标出来,充分调动党支部书记的主观能动性,发挥党支部战斗堡垒作用,把市委赋予市级机关的这项重大政治任务完成好。

  同时,省直工委和贵州社院、云南社院在教学形式和内容方面也作了精心安排,授课老师除了学院领导,还有省级部门的领导和专家,层次高、水平高;课程设置遵循“理论上提升、认识上提高、思想上升华、文化上引领”的原则,分别开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想关于统一战线工作的论述》、《新时代开启新征程的行动指南—深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想》、《弘扬中华优秀传统文化—学习《大学》修身为本》、《新时代党外知识分子工作》等课程,从思想上、理论上、认识上全面发力,确使全体学员学有所感、学有所获、学有所悟,开阔了眼界,拓展了思路。现在,中国特色社会主义已经站在了承前启后、继往开来的新起点上。

  11K影院 11K影院 11K影院

  晋城老少携手开展纪念抗战胜利70周年”十个一“活动

 
责编:
当前位置: 深圳新闻网首页> 焦点新闻> 时政要闻

晋城老少携手开展纪念抗战胜利70周年”十个一“活动

当"90后""乡村教师"标签同时出现 擦出怎样的火花

分享

近日,中国青年报·中青在线记者参加教育部新闻办公室组织的媒体系列采访活动,来到湖南省,采访了一群90后乡村教师。

我的异常网 加强基层党组织带头人队伍建设,扩大基层党组织覆盖面,着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化的问题,引导广大党员发挥先锋模范作用,把党支部的战斗堡垒作用充分发挥出来。

当“90后”和“乡村教师”两个标签同时出现,会擦出什么样的火花?

近日,中国青年报·中青在线记者参加教育部新闻办公室组织的媒体系列采访活动,来到湖南省,采访了一群90后乡村教师。

“我们带给孩子的最大礼物是活力”

圆形细金属框眼镜、韩式“蛋卷”发型、黑色皮衣、金属色百褶裙……湖南省怀化市溆浦县桥江镇中心小学教师唐蓉琪的“气场”看起来很不像一个乡村教师。作为数学老师兼班主任,她在这所小学已工作一年了。

唐蓉琪是湖南第一师范学院招收的首批初中起点公费定向师范毕业生。公费定向师范生是湖南省于2006年在全国率先启动实施的农村小学教师定向培养专项计划。据统计,截至2016年9月,湖南省共招收培养各类农村教师公费定向师范生4.13万人,其中已毕业1.4万人,所有毕业生均会到农村学校任教,本科毕业生服务不少于8年,专科毕业生不少于5年。

近年来,乡村教师资源短缺一直是乡村教育的头号难题。在不久前的全国两会上,教育部部长陈宝生就曾提出,“乡村教师是我国基础教育的脊梁”。然而,乡村教师一直面临着数量不足、年龄老化、学科结构不合理等问题。某种意义上,湖南省的这一做法对乡村教师队伍建设起到了雪中送炭的作用。

“2016年我刚到这所小学时,这个班的孩子成绩很差,数学平均成绩只有58分。那年下学期,这个班的平均成绩比其他班级高出19.86分,我觉得还是很有成就感的。”说起自己的“业务水平”,唐蓉琪十分自信。

唐蓉琪表示:“很多孩子都很高兴见到我们,在我们学校里,很多老师都是60后、70后,80后的基本上没有,然后就是我们这批90后定向生了。孩子们突然看到这些年轻老师,特别喜欢跟我们一起做活动,我们说什么他们都觉得新鲜,这让我也感到很开心。”

“我希望大家不要对乡村教师有偏见,认为我们就是封闭在一个山村里工作,事实上我觉得在这里生活跟在城市里没有特别大的落差。”唐蓉琪表示,她和同学任教的湖南省的各个村子,很多“村小”都配有无线网,基础教学设施也比较完善。

平时,唐蓉琪就住在教师宿舍中。“业余时间我喜欢上网、追剧,周末我会回家看看,或者去城里转转。只要有了手机,我的业余生活完全都不受影响,就是女老师多,不好找对象。”说完,唐蓉琪自己也笑了。

“留守儿童是心底最深的痛”

不少90后老师都向中国青年报·中青在线记者表达了他们工作中遇到的同一个最大的难题——留守儿童。

“看到这些留守儿童,就像看到当年的我。”湖南省怀化市溆浦县油洋乡中心小学教师向立华说。

今年24岁的向立华是一个孤儿,10岁时,他的父母先后去世。在十分关心他的中学老师影响下,向立华也立志成为一名乡村教师。但向立华回来后发现,学校里的留守儿童远比他想象的多得多。

在不少村小中,一个班里至少有一半学生是留守儿童,这让不少年轻教师遇上了大难题。

同样毕业于湖南一师,在村小已工作5年的雷微微告诉记者,留守儿童和其他孩子很不一样,他们更加脆弱、敏感,很容易和同学产生矛盾,学习成绩也时高时低。“之前我遇到过一个有听力障碍的孩子,跟同学有了一些摩擦就跑到教学楼的阳台上要跳楼。我们就赶紧给他写纸条、用手机发信息安慰他,才把他劝下来。之后,我还不断跟他用书信交流,把安慰的话写下来劝他,他才渐渐解开心结。”雷微微说。

家校沟通也成为教育留守儿童的难题。雷微微表示,不少孩子的爷爷奶奶文化水平比较低,更不会用手机,沟通起来十分费劲,而且老人的观念都是“孩子就交给老师了,该打就打该骂就骂”。远在外地打工的父母就算可以与老师电话沟通,也无法对孩子进行教导。“所以,我们不仅是老师,还是他们的爸爸妈妈,甚至是他们爱的寄托,是他们生活和学习中许多问题的指路者。”雷微微说。

“最希望有通畅的职业发展渠道”

对于每一个刚刚进入职场的年轻人来说,未来的个人发展前景是选择职业时的重要参考因素,这对于90后乡村教师来说也一样。不少90后乡村教师表示,选择乡村教师不是为了金钱和名利,而是为了自己的职业理想。然而,扎根农村能否获得和在县里、市里一样的职业发展空间,成为每一位乡村教师关心的问题。

唐蓉琪告诉记者,在个人能力提升方面,她觉得自己得到的培训机会还比较少,在乡村里很难获得市级、省级乃至国家级的培训机会。“我认为,组织乡村教师到别的地方培训可能比较困难,有机会的话我希望培训老师能够来到基层对年轻乡村教师进行指导。”

“我打算有机会就去读研。”当问起未来的规划时,几乎所有的90后乡村教师都这样回答。对此,湖南第一师范学院党委书记彭小奇认为,目前乡村教师急需获得学历提升渠道和职业发展空间。“优秀教师在成长过程中,不仅需要物质待遇上的保障,更需要在专业发展和职业空间上不断提升,在履行国家使命的同时实现个人价值和职业生命的升华,这样才能使他们安心长期从教、终身从教、乐于从教。”彭小奇说。

彭小奇表示,一些地方师范院校由于缺少教育硕士专业学位授予权,致使大量真正下到乡村基层任教的公费师范生在服务期内缺乏进一步学习深造、提高学历层次的机会。相关数据显示,2015年湖南省有农村小学7430所,学生375.4万人,19.6万名农村小学专任教师中,研究生毕业的仅265人。

彭小奇表示,农村小学严重缺乏高学历、高水平的课程带头人和教育教学骨干。“因此,我强烈建议国家制定乡村基础教育硕士定向培养计划,由具备较强培养能力的地方师范院校承担培养任务,加大培养规模,培养大批乡村教育迫切需要的学科带头人、教育教学和教研教改骨干。”彭小奇说。

在不久前的全国两会上,教育部部长陈宝生就提出,要下功夫解决好乡村教师“长不高”的问题,就是要从制度上解决乡村教师评职称等职业发展问题。“要做好制度安排,提高他们的荣誉,让他们有职业的荣誉感。”对此,彭小奇认为,应努力满足乡村教师的精神需求。“一是实施职称评审政策性倾斜,优先支持乡村教师晋职晋级、评优评先;二是建立乡村教师终身从教国家功勋奖励制度,褒扬乡村教师的优秀事迹。”

[责任编辑:郑媛]
11K影院 我的异常网